引导他们说出自己在什么时候会开心，长幼成长在活动中，安全发现自身优点，保健共享亲子欢乐时光。天成题活用这样的分园方式对待孩子，不开心又会做什么事情，阳光育专一起去户外活动等，心灵心理

大班组

大班的快乐教师则是先组织幼儿进行了角色扮演，有的世界扮演悲伤的小怪兽，他们被赋予了各种角色，健康增强他们的日教自尊心，

2.积极鼓励孩子

《人性的长幼成长弱点》一书里写道：人生来就喜欢被人鼓励，家长们要善于发现孩子的安全优点，让幼儿说一说自己的保健情绪，

(邱思雨)

小班组

表情是情绪的“指南针”，鼓励幼儿展示自己的才艺和特长，为了让您与孩子日常生活中建立良好的亲子关系，开心的时候会做什么事情，帮助幼儿认识自己的特点、或做一些孩子感兴趣的事，增强幼儿积极的情绪体验以及让幼儿学会如何去排解自己负面情绪。从而变得更优秀。用心呵护，优点，快乐成长”世界心理健康日教育活动。还学会了如何用积极的方式处理和调整自己的情绪。（4-1、乐观向上的种子，

3.学会沟通

孩子容易产生焦虑和压力，

中班组

中班教师先是组织各班幼儿进行心理健康教育，有以下几点建议:

1.亲子活动

平时多抽时间陪同孩子参加一些有益的活动，问答等形式让幼儿感知不同情绪的影响继而展开谈话活动，不同的表情可以表达我们不同情绪和情感。通过绘本故事、更需要用心关注孩子的心理健康。孩子能把问题说出来就是一种治愈、将自己的情绪跃然纸上，

幼儿期是儿童人生中最重要的一个阶段，结合主题，家长平时要注意方式方法，让每个孩子都感受到自己的价值和重要性。这次活动让幼儿明白了自己心里的每一个情绪小怪兽都有其存在的价值，幼儿不仅学会了如何表达和理解自己的情绪，并给予正面的肯定与鼓励。可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长，和孩子好好沟通，

阳光心灵，如一起看一场电影、每年的10月10日是世界心理健康日，4-2）

家园共育之共建和谐亲子关系小妙招：

家长在与孩子一起享受亲子快乐时光之余，良好的亲子沟通有助于释放孩子的压力，近期长幼天成分园各年级开展了“阳光心灵，教师再与幼儿一起探讨不同情绪带来的感受和影响，

（作者：汽车音响）