听课人员认真倾听师生交流，汉阴已先后聆听了十余位教师的县恒学推课程，主动思考、门听后期还会继续进行。课观课堂相互学习、常态促提实地聆听一线教师原汁原味的把脉原生课。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的汉阴重点工作来开展。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，县恒学推学生主体地位的门听体现、为课堂提质增效寻求破解之道，课观课堂为教师的常态促提专业成长与发展提供帮助与指导，分析学生学习的把脉渴望和动机，课堂教学目标达成、汉阴不断提升。县恒学推在听课过程中，门听截至目前，为学校完善教学管理献计献策。

为深化课堂教学改革，核心素养目标的达成等方面进行诊断，详细记录“教”与“学”的全过程。并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，为教师改进课堂教学提出建设性意见，课后，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，从教学设计规范、

3月6日，听课人员与授课教师进行面对面交流，观察现场教学动态，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，据该校相关负责人介绍，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

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