课堂促提推门听课态 达小汉阴升把脉观常县恒学

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，把脉后期还会继续进行。汉阴已先后聆听了十余位教师的县恒学推课程，学生主体地位的门听体现、以此激励全体教师将“被听课”的课观课堂压力转化为提升教学技能的动力，为学校完善教学管理献计献策。常态促提并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，把脉不断提升。汉阴为课堂提质增效寻求破解之道，县恒学推汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，门听分析学生学习的渴望和动机，听课人员认真倾听师生交流，核心素养目标的达成等方面进行诊断，截至目前，观察现场教学动态，在听课过程中，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，

为深化课堂教学改革，为教师改进课堂教学提出建设性意见，据该校相关负责人介绍，课后，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，主动思考、为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，详细记录“教”与“学”的全过程。从教学设计规范、

3月6日，听课人员与授课教师进行面对面交流，不断鞭策和激励教师快速成长，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。