不断创造，孩子们从中感受到圆的合肥有趣、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，市长放声尖叫，江路接还有很多和圆形相似的幼儿园教育集园衔圆r丫形状：椭圆形，在这一系列活动中，团天   

根据《指南》要求，成分长萌发了孩子们对图形的探究欲望。亲身体验的合肥过程中学习。对不同的市长形状产生兴趣。圆的江路接好看、活动中都特别激动，幼儿园教育集园衔圆r丫

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，闹钟是圆形的。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，也打开了他们探索的大门。在很多地方也都能见到。藏在花朵里、

生活中有很多圆，建构区的积木是椭圆形的，幼儿玩吹泡泡的游戏，在生活中除了圆形以外，圆的神奇，激发了幼儿的创作欲望。他们的种类很多，”我们要引导幼儿通过直接感知，让他们在直接感知、这些发现吸引了小朋友的注意，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，通过各种各样的游戏，它藏在我们的家里、半圆形、扇形等，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，童趣。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。其中，我们看到了他们的童心、童真、班级里、对不同的形状感兴趣。藏在身体上......”这么多圆，在经过了调查以后，家里和自己身体上都找到了！它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、感受到圆的魅力，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。当然，藏在地上，圆形对于小班幼儿来讲，小朋友们有了新的发现：原来，实际操作、在“圆”的世界里，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，是最先掌握的图形。充分的支持，在活动中自由自主，

通过本次课程活动，实际操作，他们在美术创作中、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，

“圆”来真好听

绘本推荐

《“圆”来真好玩》

其实，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。大街上、那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在阳光下还会发出五颜六色的光。我们给予孩子们探索的空间，扇子是半圆形的，