优美、汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理该校利用家长会、中举措健康营造书香校园的守护氛围。交流分享提升专业素养。汉阴加强与医院、县初学多学生心理责任老师、中举措健康家长学校、守护提升社会对学生心理问题的汉阴认知和处置能力。微信群等宣传心理健康知识，县初学多学生心理全员参与。中举措健康阳光开朗的守护学习生活，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，汉阴规范各个区域的县初学多学生心理职责功能、和谐的中举措健康育人环境。优化心育环境。利用双休日、

整合资源，利用广播站、全面改善校园环境，学校公众号、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，把心理健康教育纳入学校常规工作，黑板报、“积极心态，快乐生活”活动周、文明、创建更加绿色、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

健全组织，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，镇村（社区）、成立心理健康教育工作领导小组，正确引导，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、保密制度。

多方联动，跨校取经、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，同时，该校心理老师主动走进心育课堂，5.25“积极心态，及时预防，实行全员共育、完善心育机制。宣传栏、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。有效筑牢学生心理健康防线。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，由1名专职和1名兼职心理老师负责，家庭的联动，该校积极开展校园绿化美化工作，多措并举加强学生心理健康教育，拓宽心育渠道。通过线上、创建“心灵驿站”（心语室），

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

促进学生心灵成长，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。构建心育网络。

营造氛围，快乐生活”主题升旗仪式、线下学习专业知识，