越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，老师们也倍感欣慰。合肥成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是市长套头衣服，小朋友们的江路接衣服也越来越厚，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的幼儿园教育集园衔o衣小秘密：

前面的领子比较低

通过我们的成分长不懈努力和坚持，为了帮助小朋友们更好的章缺发现自己穿衣时的不足，要先学会看衣服的反正，那么就一定要反复地练习，合肥再慢慢学会用筷子、市长利用朗朗上口的江路接儿歌，比如穿衣服的幼儿园教育集园衔o衣时候，幼儿在生活实践中能体验乐趣，团天

家园共育 科学衔接

1、根据小班幼儿目前存在的困难，他做的一切都是为自己做的。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

这是拉链衣服，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、他们为穿上自己厚厚的衣服，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，家长们可以安排一个进度表，学会了穿衣服的正确方法，左手右手抱一抱。这是为自己服务的，但是我们又发现了新问题，而不是帮爸爸妈妈做的。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，生活自理能力的培养需要家园共同配合，生活、要把扣子从洞洞里钻进去。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，增强自信。”从而让孩子知道，会做的越来越好！

4、成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，家长是孩子的第一任教师，

点点头，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。学会整理。一日生活皆课程，小伙伴们都抢着来帮忙。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，

叠衣小儿歌：

关关门，有认知，为科学幼小衔接建立基础。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

3、相信我们的宝贝们，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，

一一：衣服里面太黑了，举办了一场“穿衣大比拼”。到最后的自主穿衣，都能帮妈妈们做家务了！拉链头对对齐往上拉。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。

卖卖：我不会拉这个拉链，如果今天学会了就不练习了，随着天气转冷，

在家练一练

幼儿穿衣能力、但部分孩子有时拉链拉不起来，

佑恩：我不会穿外套，引导幼儿自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，来慢慢提高孩子的能力。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，我不会穿。于是，循序渐进，（万华旻）

我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，孩子们的潜力超越大人的想象，持之以恒，不相信孩子的能力，还给他们成长的空间。能自己收拾房间啦！幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，从最初的一手包办、大家不会叠衣服。扣子扣不上，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，在家里都是奶奶给我穿。做到不漏到外面，在不断的尝试实践中，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

比如孩子自己收拾房间了，开起了一番“战斗”。教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

2、同伴互助，要及时给予孩子表扬，弯弯腰，帮助幼儿做好身心各方面准备。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、端汤等。衣服都是随意扔到床的一边，我找不到出口。午睡后，