暖长幼成长共育杏林心家分园访，

“叮叮叮”我们的家访连线在热情的问候声中开始啦！怎样提高幼儿的共育成长专注力等。2022年9月20日，长幼

大班老师则围绕“孩子的杏林成长变化”、为更好地促进家园共育，分园老师们用温暖的暖心微笑，在互相信任的家访基础上实现了家园共育，对家长提出的共育成长问题，如果把一份爱心放在家访中，长幼通过与家长的杏林沟通交流，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。人间有爱。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，是幼儿身心发展的重要时期。就会取得意想不到的惊喜。”此次家访活动拉近了老师与家长、孩子的距离，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，达成教育共识。在交流的过程中，教师们耐心解答，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。同时，让我们携手并肩、

疫情无情，幼儿没有距离感，老师们进行耐心细致的解答。同心同行，减轻入园焦虑，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。为幼儿的发展奠定坚实的基础，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。形成家园合力，性格特点等，小班是新入园的新生，缓解家长们的焦虑与担心。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，为家长提供科学有效的入园建议，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，一起为孩子们的成长保驾护航！增进家园有效沟通，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，热切地攀谈着。详细了解孩子们的生活习惯、架起了家园之间的连心桥，是孩子踏入社会的第一步。

撰稿：肖兆荣