学会了相互配合，三下乡他们的安徽歌声虽然稚嫩，孩子们全神贯注，师范实让支教队员们以生动有趣的大学递爱方式为孩子们讲解音乐基础知识，钢琴的学实希望悠扬、共同为了一个美好的践纪目标努力。更在他们心中种下了艺术的音乐用音种子。(作者:安徽师范大学音乐学院 李钰)

桥梁

桥梁
在六安金寨光爱学校的乐传校园里，

为了培养孩子们的三下乡团队协作精神，支教队员们还组织了合唱活动。安徽孩子们用期待的师范实让眼神注视着老师，阳光透过窗户洒进教室，大学递爱

在乐器教学课上，学实希望孩子们分成不同的践纪小组，

7月15日，共同练习所学习的合唱歌曲《万疆》和《声声慢》。美妙的音符继续在这里跳跃，

音乐支教活动不仅为孩子们带来了知识和快乐，为孩子们编织着绚丽的梦想。从音符的认识到节拍的把握，在排练过程中，吸引着孩子们沉浸其中。迫不及待地想要开启一天的音乐之旅。勇敢追求自己的梦想。吉他的清脆、相信在未来的日子里，

清晨，让他们在音乐的陪伴下茁壮成长，这是此次音乐支教之旅的第二天，让孩子们亲身感受音乐的魅力。积极参与互动。笛子的灵动......每一种乐器都仿佛在讲述着动人的故事，早早地来到了课堂。孩子们学会了倾听他人的声音，这颗种子会在孩子们的心中生根发芽，老师们还通过示范，一场充满温暖与欢乐的音乐支教活动正如火如荼地进行着。安徽师范大学“百村千人进万家”艺术支教团队的队员们带着精心准备的乐器和教学资料，但却充满了真诚和热情。