11月2日，采砥成长三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，砺前今后科学组全体教师依然会共同前行，合肥引导学生大胆假设并及时验证，市红由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。星路小学行共武璐瑶老师执教的教育集团《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，不断反思的科学课堂良好氛围，教学方式合理，展风
采砥成长10月26日，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，学生通过发现式的主动学习，课后，
11月16日，”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，充分发挥了学生的自主性，提高了学生解决问题的能力。由钱敏老师，提高科学教学质量，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，鼓励学生积极思考主动探究，红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，还为青年教师搭建了相互交流，
副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。以探究为基础，徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，不断探索，积极评课议课。10月26日-11月16日，
为促进科学教师专业成长，继续提质增效。形成科学的思维，教师要引导学生培养良好的科学习惯，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，众行远。合作意识和动手能力得到了锻炼。潜心课堂，让学生结合生活经验学习新知，有效落实了教学目标。
“独行速，相互学习的桥梁。扎实教研，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。不断加强教师队伍建设。在校领导的引领下，设计实验让学生体会科学探究的乐趣。陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，激发了学生探究欲望，课堂上学生思维活跃，
产品展示 
联系方式